L’APPRENTISSAGE, EN 2026, N’EST PAS UNE FORMULE MAGIQUE MAIS IL PEUT ENCORE S’ADAPTER, INNOVER

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CONFLITS DE GÉNÉRATIONS...  suite

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UNE INITIATIVE DU PATRONAT FRANÇAIS MEDEF QUI PEUT RAPPROCHER LES GÉNÉRATIONS :  L’APPRENTISSAGE NEW LOOK

Au lieu de vouloir casser et humilier les retraités, le Gouvernement et le Chef de l’État ne ferait-il pas mieux de favoriser ce qui marche bien en l’améliorant et en y joignant, par exemple, le recours au potentiel humain représenté par les dizaines de milliers de pré-retraités et retraités pour une bonne cause.

Il y a bien longtemps que nous attendions que syndicats d’employeurs et de salariés reprennent le dossier « Jeunes, premier emploi ». Un problème social qui pèse dans les familles mais aussi dans notre société?

Il ne faut pas ajouter aux affres des jeunes celui du risque du chômage. Certes, le plein emploi promis par le Président MACRON s’éloigne de plus en plus comme d’autres promesses qu’il a pu faire !

LES NEETS ET L’APPRENTISSAGE

la France figure parmi les pays européens comptant le plus de jeunes âgés de 15 à 29 ans qui ne sont ni en emploi, ni en études, ni en formation nommés (NEETs appellation anglaise).

 Leur proportion atteint 12,5 %, un niveau supérieur à la moyenne de l’Union européenne, qui est de 11 %.

D’un autre côté, en 2024, 878 871 nouveaux contrats d’apprentissage ont été signés, soit une hausse de 3,2 % par rapport à l'année précédente

On compte désormais plus d'1 million d'apprentis alternants en France, un record qui confirme que l'alternance donc l’apprentissage est devenue un véritable voie d'excellence qui mène à l’emploi.

L’objectif devrait être qu’avec l’apprentissage aucun jeune de 16 à 25 ans ne reste au bord du chemin.

L’apprentissage est une formation en alternance qui combine l’enseignement théorique en centre de formation (CFA et autres institutions ) et la mise en pratique des compétences en entreprise. Ce modèle pédagogique repose sur un « contrat d’apprentissage » conclu entre un employeur, un apprenti et un organisme de formation.

Grâce à ce dispositif, les jeunes apprennent non seulement les « bases académiques de leur métier », mais développent également des compétences spécifiques sur le terrain. Cela crée un équilibre unique entre formation théorique et pratique, préparant les apprentis à relever les défis réels du marché du travail.

Depuis des siècles, le compagnonnage a aussi montré qu’il est possible de faire cohabiter devoirs, vie en collectivité, vie de travail, vie en société...en apprentissage

Certes l’apprentissage en France a eu vraiment beaucoup de mal à se faire reconnaitre.

Mais, maintenant avec sa progression, il est permis d’espérer que cette voie soit développée dans tous les domaines comme elle le fait ans de nombreux métiers et surtout à tous les niveaux...ce qui est acté.

Ce que nous venons de vivre ces dernières années montre bien qu’une nouvelle voie est possible .

À SUIVRE... 

L’APPRENTISSAGE ET L’INTERGÉNÉRATIONNEL